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La formation des cadres du ministère de l’enseignement technique de la formation professionnelle et de l’emploi, sur les notions de base de l’assurance qualité est une première. L’initiative est de l’Autorité nationale d’assurance qualité ANAQ. Une structure qui a pour mission de qualifier la formation dans les universités et les instituts d’enseignement supérieur.

Pendant Deux jours ces 30 cadres de l’enseignement technique dont 8 inspecteurs régionaux se sont familiarisés avec des notions liées au processus d’évaluations de l’Autorité Nationale d’Assurance Qualité.

« Il s’agit donc d’informer et de sensibiliser les cadres à la nécessité de mettre en place un dispositif robuste d’assurance qualité au sein de ce département, afin d’améliorer l’employabilité de nos diplômés. À l’issue de cette session, nous souhaitons que les participants soient pleinement conscients de l’importance d’une démarche qualité dans ce secteur stratégique.

Nous travaillerons surtout sur les référentiels, notamment les normes de qualité permettant d’évaluer les établissements d’enseignement technique ainsi que les offres de formation dans ce domaine », a déclaré le secrétaire exécutif de l’ANAQ-Guinée, Pr. Kabinè Oularé.»

Kanté Ousmane, inspecteur régional de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle de Labé, est revenu sur la nécessité de ces échanges scientifiques.

« Cette formation nous permettra de nous initier à l’approche qualité et de diffuser cette démarche, en cohérence avec les directives de la ministre. Cette approche inclut des outils d’évaluation et de suivi, dans le respect des normes nationales et internationales. Nous souhaitons que nos programmes soient reconnus et dispensés dans des institutions conformes à ces normes. Ainsi, nous aurons des diplômés compétents, capables d’intégrer le marché de l’emploi. Car cette approche repose aussi sur une évaluation des besoins, afin que les formations répondent réellement aux exigences du marché. En participant à cet atelier, nous serons donc mieux outillés pour évaluer non seulement les programmes, mais aussi les infrastructures »

La qualification de la formation dans les universités Guinéennes est l’une des missions principales de l’Autorité nationale d’assurance qualité. La formation professionnelle préoccupe particulièrement les techniciens de l’ANAQ, à cause surtout des programmes de développent entamée par les autorités. Les participants promettent de travailler davantage pour assurer la crédibilité de la formation, en vue de répondre aux besoin réel du marché de l’emploi.

Plusieurs thématiques ont été développées aux participants au cours des  de cette Formation, notamment:

-Les notions et concepts de base de l’assurance qualité ;

-Les défis liés à leur mise en œuvre dans le sous-secteur de l’enseignement technique et de la formation professionnelle ;

-Les référentiels de qualité, notamment les normes permettant d’évaluer les établissements d’enseignement technique.

À l’issue de cette Formation, les participants seront capables de définir et de maîtriser les concepts suivants :

• L’assurance qualité dans l’Enseignement technique et la Formation professionnelle (ETFP)
• La notion d’approche par compétences (APC)
• La notion de qualité
• L’assurance qualité
• Les domaines de la qualité
• Les enjeux de l’assurance qualité, etc.

Les bénéficiaires, qui sont les cadres du METFPE, promettent   une restitution dans leur localité respective après les deux jours de Formation.

Ils ont été  sensibilisés sur la nécessité de mettre en place une démarche Qualité au sein du département avant de procéder à la remise des satisfecit et quelques gadgets de l’Autorité Nationale d’Assurance Qualité.

C’est au nom de l’excellence académique dans l’enseignement supérieur guinéen, que l’Autorité Nationale d’Assurance Qualité, a lancé cette 2e édition des Olympiades Nationales Universitaire de Guinée (ONUGUI). Cette  d’émulation, qui a mobilisé toutes les Institutions d’Enseignement Supérieur (IES) Publiques et Privées dont les programmes de formation sont accréditées  et les institutions habilitées, vise à détecter les meilleurs Étudiants capables de rivaliser au niveau Sous-régional et International.

Selon les autorités de l’ANAQ:

« Nous recherchons la crème de la crème. Ces Olympiades sont un moyen de valoriser les talents et d’évaluer le niveau réel de nos étudiants dans un contexte où la qualification de la formation est souvent remise en question »

La compétition se déroule en deux phases : une phase Institutionnelle dans chaque IES retenues, chaque Établissement sélectionne deux Candidats, après Correction des Épreuves, pour représenter son Institution à la finale, elle est  suivie d’une autre phase qu’on appelle nationale prévue à Conakry du 23 au 25 Avril 2025.

Dans le cadre de la préparation de l’édition 2025 des ONUGUI, le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, à travers la lettre n° 036/MESRSI/CAB/2025 du 24 mars 2025, a instruit toutes les IES habilitées à constituer, par acte officiel, leurs comités Institutionnels et Jurys. Chaque comité devra être composé de 3 à 4 membres, tandis que les jurys par Champ Thématique et Scientifique (CTS) devront comprendre trois membres chacun. Les CTS concernés sont :

Sciences Économiques et de Gestion, Sciences Juridiques et Politiques (SEGSJP)

Lettres, Sciences Humaines et Sciences de l’Éducation (LSHSE)

Sciences et Techniques de l’Ingénieur (STI)

Sciences Naturelles, Agronomie et Environnement (SNAE)

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Ce vendredi, 14 février 2024, l’Autorité nationale d’assurance qualité dans l’enseignement, la formation et la recherche (ANAQ), a rendu public les résultats définitifs des évaluations des institutions d’enseignement supérieur, au compte de la session 2023-2024.

C’est le secrétaire du ministère de l’enseignement supérieur de la recherche scientifique et de l’innovation Dr Facinet CONTE qui a officié la cérémonie organisée au siège de l’ANAQ sis à Nongo. C’était devant les représentants des institutions d’enseignement supérieur (IES) du pays.

C’est une remise d’attestations après la proclamation des résultats définitifs des évaluations pour l’accréditation des programmes de formation et l’habilitation institutionnelle par l’autorité nationale d’assurance qualité. Au total, 88 programmes ont été accrédités et 7 institutions d’enseignement supérieur habilités.

Ces résultats des évaluations de l’autorité nationale d’assurance qualité sont de la session 2023-2024. Par cet acte, l’ANAQ  promeut la culture de l’excellence tout en créant de l’émulation au sein des institutions d’enseignement supérieur.

Lors de cette cérémonie, Prof. Kabinet OULARE  déclare que son agence s’emploie à s’assurer que les institutions et programmes respectent les normes de qualité fixées, en répondant aux critères d’excellence et de pertinence pour le développement de l’enseignement supérieur en Guinée.

 »Avec vous, par vous, pour vous et avec efficacité et efficience, l’ANAQ conduira à bon port la dynamique de l’assurance qualité dans notre pays.

Pour la session 2023-2024, huit (8) Institutions d’Enseignement Supérieur ont présenté leur candidature pour l’habilitation dont trois (3) IES publiques et 5 IES privées pour un nombre total de quatre-vingt-treize (93) diplômes, tandis que 121 programmes ont postulé pour l’accréditation. Il est à reconnaitre que d’importants défis nous interpellent encore, car la valorisation de l’assurance qualité dans les organisations exige des parties prenantes, des efforts et des sacrifices afin de maximiser les performances et acquis institutionnels. Ceci implique la nécessité d’une ouverture et d’une flexibilité constante des acteurs institutionnels face aux différentes recommandations des experts évaluateurs en vue de promouvoir le changement, améliorer qualitativement et progressivement les insuffisances et les aspects lacunaires relevés ou notifiés.  » a t-il rajouter.

Au titre de l’accréditation : sur un total de 106 programmes évalués, 88 ont été accrédités et 18 non accrédités. Pour un taux de réussite de 83, 01%. Soit 93,75% pour le master et autres (30/32) ; 78,37% pour la licence (58/74).

S’agissant de l’habilitation : sur les 8 IES évaluées, 7 ont été habilitées à délivrer 79 diplômes dont deux doctorats, 17 masters et 60 licences. Soit un taux de réussite de 87,5%. Ces résultats sont largement au dessus de ceux des années précédentes.

« Les actions de I’ANAQ nous rassurent de plus en plus et ses recommandations constituent pour nous en réalité, des pistes et outils d’aide à la prise de décision. C’est pour cette raison, Monsieur le Secrétaire Exécutif, nous vous en félicitons et nous vous invitons à persévérer dans cette dynamique, à l’effet d’améliorer progressivement la qualité des offres de formation dans nos IES publiques et privées. Le soutien du département n’en fera point défaut », a indiqué Dr Facinet Conté, Secrétaire Général du ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation.

Par contre d’autres institutions d’enseignement supérieur n’ont rempli les critères d’évaluation. Elles vont donc devoir travailler d’avantage pour voir leurs programmes accrédité à la prochaine édition.

Appel à candidatures ouvert aux fonctionnaires.

RECRUTEMENT ET VACANCE DE POSTE ASSISTANT TECHNIQUE

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La 2e édition de la SENARI couplée au centenaire de l’Institut de Recherche en Biologie Appliquée  »IRBAG » de Pastoria.

C’est sous le thème  la  »Recherche scientifique en Guinée: Un siècle Après », que la deuxième édition de la Semaine Nationale de la Recherche et de l’Innovation s’est ouverte dans la région de Kindia à l’institut de recherche en biologie appliquée. La cérémonie de lancement de cette 2e édition de la SENARI. PARI couplée au centenaire de l’IRBAG s’est tenue ce lundi 2 Décembre 2024. C’est le ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation Alpha Bacar BARRY, qui a présidé cette journée d’ouverture.

« un siècle de recherche scientifique (…) parce que les résultats ont été insuffisamment communiqués. Nous découvrons la grandeur et l’engagement de beaucoup de cadres de l’IRBAG. Et notre rôle pour les prochaines années, c’est de faire découvrir à toute la Guinée ce que l’IRBAG de Pastoria en général a représenté à la fois la Guinée, l’Afrique mais aussi le monde. Nous sommes résolument engagés à faire un centre d’Excellence sur les questions de biologie mais aussi un centre d’Excellence en recherche scientifique tout court. » 

Pour Alpha Bacar BARRY, ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation, cette semaine dédiée aux scientifiques, vise à évaluer l’état des lieux de la recherche en Guinée et à encourager l’innovation.

Le directeur de l’IRBAG, Pr Mohamed Sahar TRAORE, a déclaré que cette célébration était un moment historique, marquant la fin d’un cycle et le début d’une nouvelle ère pour l’institut, avec un besoin urgent de modernisation pour rester au sommet de la recherche.

La SENARI et Prix Annuel de la Recherche et de l’Innovation 2024, représente une véritable plateforme pour le renouveau de la recherche scientifique en Guinée.

Avec une dynamique collaborative renforcée et un soutien gouvernemental constant, la Guinée est sur le point de redéfinir son rôle sur la scène scientifique internationale, faisant de la recherche un moteur essentiel de son progrès économique et social.

Entre panels et expositions dans les stands, la semaine scientifique à Kindia répond aux attentes des participants. Dans cette fourchette de panelistes figure le secrétaire exécutif de l’Autorité Nationale d’Assurance Qualité Prof. Kabinè OULARE. Il a échangé sur la situation des écoles doctorales et la méthode QA-doc.

Au menu de la semaine nationale de la Recherche et de l’innovation, le prix annuel aux meilleurs projets de recherche et d’innovation est prévu. Ce prix permet d’encourager les prouesses des chercheurs et innovateurs. Au nombre de 16 candidats, les 3 premiers prix seront récompensés  avec des thématiques liés au développement durable, l’environnement, l’intelligence artificielle ou encore le digital. Le Ministre de tutelle se veut conséquent et rassurant à un moment où la science est le socle de tout développement.

La SENARI et PARI 2024 représente une véritable plateforme pour le renouveau de la recherche scientifique en Guinée. Entre l’engagement des autorités, les projets ambitieux des chercheurs et la commémoration d’un siècle de découvertes, cet événement offre une occasion en or d’imaginer un avenir où la science sera au service du développement du pays. Avec une dynamique collaborative renforcée et un soutien gouvernemental constant, la Guinée est sur le point de redéfinir son rôle sur la scène scientifique internationale, faisant de la recherche un moteur essentiel de son progrès économique et social.

Il est désormais membre titulaire de l’académie des sciences de Guinée.
Le Professeur Kabinè OULARE, Secrétaire Exécutif de l’Autorité Nationale d’Assurance Qualité, a depuis le samedi 26 Octobre 2024, arboré la toge des académiciens.
C’était lors de la cérémonie d’ouverture de la rentrée académique 2024-2025 à Conakry.
Professeur OULARE devient ainsi l’un des 35 membres titulaires de l’académie des sciences de Guinée. Ils ont le devoir de mener des réflexions profondes sur plusieurs domaines en vue d’appuyer le gouvernement à accélérer le développement de la nation.

Selon le ministre Félix LAMAH qui a présidé ladite cérémonie, le gouvernement dans son élan de mise en place des institutions fortes, l’académie des sciences de Guinée doit être la tête pensante de l’Etat. Il a souhaité une bonne rentrée aux académiciens en général, avant de les exhorter au travail.

C’est en 2019 que l’académie des sciences de Guinée à été créée. Pr. Mamadou Aliou Baldé, Président de l’institution a,  à son tour félicité les nouveaux académiciens avant de revenir sur les principes et éthiques qui régissent l’institution.

 « L’académie met à disposition ses compétences pour appuyer les institutions publiques et privées dans divers domaines » en ces termes, le président de l’ADSG rassure le gouvernement de la disponibilité de son institution dans le développement de la nation.

Ainsi, l’Académie des Sciences de Guinée  accueille  sa première cohorte d’académiciens, marquant  le début d’une rentrée académique prometteuse au compte de la session 2024-2025. Cette cérémonie, placée sous le signe de l’engagement et de l’espoir, souligne le rôle clé que l’institution qu’elle s’apprête à jouer dans le développement scientifique  artistique et technologique du pays.

Vous trouverez sur ce lien toutes les information y afférant.

Appel a Minifestation d’Interêt_AMI  appel-manifestation

« Nous avons jugé utile d’organiser un séminaire à l’attention des équipes de direction de toutes les institutions d’enseignement supérieur de recherche du pays pour procéder à des programmes de renforcement de capacité. Nous voulons travailler sur la constitution et l’amélioration du niveau et de la qualité de gouvernance dans ces institutions afin d’assurer un enseignement de qualité à nos étudiants ».

Par ces propos, le ministre de l’enseignement supérieur de la recherche scientifique et de l’innovation a ouvert une semaine(du 23 au 28 Septembre 2024) d’échanges dans la salle CAMES, au sein de l’université  Gamal Abdel Nasser de Conakry. 21 formateurs sont déployés pour 628 participants composés de tout ceux qui interviennent dans le système de l’enseignement supérieur en Guinée. Ce séminaire selon le ministre Alpha Bacar, est une réponse à un constat, au manque à gagner dans les IES du pays.

L’Autorité Nationale d’Assurance Qualité ANAQ, est au centre de cette rencontre scientifique qui regroupe d’éminents formateurs internationaux comme le Pr Lamine GUEYE du Sénégal.

Dans la fourchette de modules prévus à l’occasion, figure celui sur la gestion de la Qualité et de l’accréditation. Un module animé par Pr Kabinè OULARE, Secrétaire Exécutif de l’ANAQ. Ce mardi il a ouvert le bal avec 77 Directeurs de Programmes de l’enseignement supérieur, venus des différentes institutions du pays. Il s’agit de 2 programmes doctoraux, 3 programmes de master et 72 programmes de licence. Pendant 8 heures d’échanges intenses, les participants ont partagé avec le formateur,  leurs  préoccupations en matière de l’Assurance Qualité au sein de leur établissement. Au cours des débats, la compréhension du mécanisme de gestion de la Qualité et de l’accréditation des programmes s’est invitée. A la fin de ce module qui porte sur la gestion de la Qualité et de l’Accréditation, les 77 participants devraient être capables de:

• Mettre en place une démarche Qualité pour les programmes / Gestion des Programmes de formation
• Préparer les dossiers d’accréditation et de renouvellement / Procédure d’accréditation de l’ANAQ
• Analyser les résultats des évaluations et améliorer les programmes / Assurance Qualité du programme de formation. 

Le Vendredi 27 septembre, Professeur OULARE se prêtera à une autre animation portant sur la Qualité et Evaluation, au nombre de 36,  les vices recteurs et les Directeurs Généraux Adjoints seront concernés.