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La phase institutionnelle des Olympiades Nationales Universitaire (ONUGUI) 2024 est lancée.

La première édition des Olympiades Nationales Universitaires de Guinée, a effectivement été lancée le weekend dernier, le samedi 23 Mars 2024. Cette première phase de sélection appelée phase institutionnelle, a connu la participation des étudiants venus de 13 établissements d’enseignement supérieur du pays, habilités avec des programmes accrédités par l’Autorité Nationale d’Assurance Qualité(ANAQ). La compétion, a porté sur 3 domaines. Il s’agit du domaine des sciences technique de l’intérieur ( Mathématiques, Physique); des sciences naturelle, agronomie et environnement ( Biologie, Ecologie); des lettres, sciences humaines et science de l’éducation (Philosophie, Français) et enfin de la culture générale.

Déployés sur toutes l’étendue du territoire national, 17 superviseurs ont été repartis sur les villes de Kindia, Mamou, Dalaba, Kankan et la capital Conakry. Avec pour base le siège de l’ANAQ, le secrétariat permanent des Olympiades Nationales Universitaire de Guinée, certains membres du jury et le comité technique, ont activement participé à la bonne marche de cette phase institutionnelle. Par visioconférence, ils se sont sont rassurés de la bonne pratiques des consignes données à chaque établissement candidat.

A 14h, après la dernière épreuve de cette phase institutionnelle, les correcteurs se sont aussitôt mis à la tache en vue de centraliser les données au secrétariat permanent dans les plus bref délai, ce qui fut fait. A date, tous les résultats sont disponibles et la délibérations des membres du jury est attendue ce jeudi 28 Mars au siège de l’ANAQ.

Après la réussite de cette 1ere phase de la 1ere édition des ONUGUI, la seconde phase se tiendra à Conakry où tous les candidats présélectionnés compétiront, à l’issu, les meilleurs étudiants de Guinée seront enfin célébrés.

Il faut signaler que sur les établissement retenus pour cette 1ere phase, 4 IES n’ont pas pris part à la compétition, qui pourtant répondaient aux critères de choix.

 

 

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Les résultats définitifs des évaluations externes( Accréditation, Habilitation, Ranking), session 2022-2023, disponibles

 

 

C’est ce Mercredi 14 Février 2023 que les résultats définitifs des évaluations externes, session 2022-2023 ont été rendus publics.  L’Autorité Nationale d’Assurance Qualité, qui pilote ces évaluations a tenu en premier lieu à remercier Dr Diaka SIDIBE ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation qui  présidé cette cérémonie de reconnaissance et d’honneur aux différentes IES privées et publiques. Prenant la parole, le Secrétaire Exécutif de l’ANAQ, Pr. Kabiné OULARE lance: « Nous tenons à  féliciter chaleureusement toutes les institutions concernées. Que soit en tête du classement ou progressant dans les rangs, que votre programme soit accrédité ou pas, que votre établissement soit habilité ou pas, votre engagement envers la qualité et l’innovation mérite d’être salué et célébré. « 

Cette rencontre regroupe le monde intellectuel pour reconnaître, honorer l’excellence académique et l’engagement exceptionnel des Institutions d’Enseignement Supérieur à travers tout le pays.

Pour  Dre Diaka SIDIBE, depuis la mise en place de l’Autorité Nationale d’Assurance Qualité dans l’enseignement, la formation et la recherche, elle s’attelle aujourd’hui à évaluer les Institutions d’Enseignement Supérieur, des Institutions de Recherche Scientifique et également les Institutions de formation technique et professionnelle. Avant de déclarer : « En tant que première autorité de l’enseignement supérieur, je ne peux que saluer et féliciter toutes les institutions qui se sont remarquées par cette évaluation courant la session 2022-2023. Félicitations aux institutions publiques d’enseignement supérieur qui sont lauréates celles des institutions privées d’enseignement supérieur  qui se sont classées dans les trois premiers de ce premier ranking de notre pays ».

Nous tenons à réaffirmer notre admiration pour toutes les institutions représentées. Puissent ces résultats servir de catalyseur pour une collaboration renforcée, une recherche d’excellence continue et une quête collective de connaissances qui transcendent les frontières et enrichissent nos vies.

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Statistiques des candidatures des évaluations des programmes (accréditations) et des institutionnelle (habilitation), Session 2023-2024

IES                                                Evaluation
Accréditation (Programmes) Habilitation (Diplômes)
1 UAD 9 15
2 Keyce Academy 6 2
3 ISSEG 13 0
4 ULG 6 6
5 UGANC 15 6
6 URM6 5 0
7 IUHEG 2 11
8 UMI 1 0
9 UKAG 16 0
10 UZ 13 0
11 IMEEC 1 0
12 UGLCS 6 0
13 UJNK 17 17
14 UK 10 0
15 UNIC 2 0
16 ISCAE-G 1 0
17 UMG 7 0
18 ISAV-VGE 1 9
19 UDECOM 2 0
20 UNC 2 0
21 ULS 2 18
22 UL 1 0
Total 138 84

 

  • IES : 22
  • Programmes : 138
  • Diplômes : 84 ; 8 IES

 

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Conakry abrite une rencontre internationale sur l’Assurance Qualité dans les IES

Dans le cadre d’une collaboration entre l’Office Allemand des échanges Universitaires (DAAD), l’Université de POSTDAM et le Conseil Africain, Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES), un séminaire international sur l’assurance qualité interne a été lancé à Conakry. Avec plus de 70 participants venus des pays africains et européens, cet événement vise à outiller les universités d’Afrique de l’Ouest en vue de promouvoir l’implémentation de l’assurance qualité au service des communautés, des universitaires, des États, des employeurs, et des partenaires techniques et financiers.

 

Comment mettre en place un vivier de cadres enseignants chercheurs connaissant l’assurance qualité au sein des institutions d’enseignement supérieur?

C’est sur cette thématique que  l’autorité Nationale d’assurance qualité et 70 experts venus de  plusieurs pays africains et européens échangent.  Un projet piloté par l’office de la coopération allemande avec la participation de l’ANAQ Guinée.

 

Dans ce projet qui valorise l’implémentation de l’assurance qualité au service de la communauté universitaire, le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation travaille à améliorer la gouvernance universitaire et l’assurance qualité, un concept multidimensionnel.

 

Le ministre de l’Enseignement pré-universitaire Guillaume Hawing, représentant son homologue de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, la Dre Diaka Sidibé, en mission, a invité les participants à soutenir la réalisation de ce projet pour la qualification de l’enseignement dans les universités francophones en ces termes :« Ce programme vise à former un vivier humain sur le continent africain en vue de favoriser l’implémentation de l’assurance qualité au service des communautés universitaires, des États, des employeurs et des partenaires techniques et financiers. Pour réussir ce pari, j’invite les différents vice-recteurs, directeurs généraux adjoints et représentants d’instituts d’enseignements supérieurs (IES) ici présents à soutenir la réalisation correcte des projets d’application pratique des participants.  L’assurance qualité est un concept multidimensionnel qui permet d’améliorer la gouvernance universitaire et de rehausser le niveau de satisfaction des différentes parties prenantes. Son développement nécessite une synergie d’action accrue et un engagement individuel de chacun et de tous. Conscient du rôle de ce concept, notre pays s’est résolument engagé depuis 2017 sur la voie de l’assurance qualité en créant l’Autorité Nationale d’Assurance Qualité (ANAQ), une agence nationale autonome et indépendante dans ses décisions.)

Interrogé sur l’opportunité de la tenue de cette rencontre internationale à Conakry, le Secrétaire exécutif de l’Autorité Nationale d’Assurance Qualité (ANAQ), a souligné que cette initiative répond aux récents changements significatifs intervenus dans le paysage de l’enseignement supérieur, notamment la croissance des institutions d’enseignement privé, l’augmentation de l’enseignement transfrontalier et la transformation numérique accélérée par la pandémie de Covid-19.

L’objectif de cette formation est de mettre en place un vivier de cadres, d’enseignants-chercheurs et connaissant l’assurance qualité afin d’apporter du vrai changement dans les universités africaines. L’Office allemand d’échanges universitaires (DAAD) est le service de coopération allemand qui finance cette session de formation organisée en partie par l’ANAQ et le ministère de l’Enseignement supérieur afin d’outiller les jeunes enseignants-chercheurs des pays francophones à mettre en place des projets de changement dans leurs universités.

En Guinée, le département de l’Enseignement Supérieur à travers l’autorité Nationale d’assurance qualité ANAQ s’est inscrit dans cette logique d’Assurance Qualité pour rehausser le niveau des apprenants et renforcer les capacités des formateurs. À titre d’exemple, l’accréditation de plusieurs programmes pédagogiques et l’habilitation institutionnelle.

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L’Autorité Nationale d’Assurance Qualité recrute

Appel à candidature ouvert aux fonctionnaires et non fonctionnaires

  

  1. PRESENTATION DE L’ANAQ

La création par Décret D 2017/007/PRG/SGG du 12 janvier 2017 de l’Autorité Nationale d’Assurance Qualité dans l’enseignement, la formation et la recherche (ANAQ) lui confère la mission d’évaluation de la qualité de l’éducation et de la recherche offertes par les institutions d’enseignement supérieur et de recherche et par les institutions d’enseignement professionnel et technique, publiques et privées, ainsi que l’accréditation des institutions et des programmes.

L’ANAQ est dotée de la personnalité morale et de la personnalité juridique et est placée sous la tutelle administrative et technique du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, et sous la tutelle financière du Ministère des Finances. L’ANAQ est un établissement public administratif doté de l’autonomie financière, organisationnelle, et indépendant dans ses jugements et ses décisions.

  1. CONTEXTE

Pour l’atteinte des objectifs fixés dans le Plan de Développement Stratégique (2020 – 2025), l’ANAQ se fixe pour objectif de doter de ressources humaines qualifiées. La vacance de poste d’un Responsable Informatique et la nécessité de renforcer le service par un chargé de Maintenance Informatique, ont conduit l’ANAQ à lancer cet appel à candidature pour le recrutement du personnel pour les postes à pourvoir.

Le présent appel à candidature concerne 2 postes selon les critères ci-après définis :

 

  1. LISTE DES POSTES A POURVOIR 
Intitulé du Poste Nombre

à recruter

Diplôme requis
1 Responsable Informatique 1 Master/Doctorat
2 Chargé de Maintenance Informatique 1 Master/Licence
Total   à recruter 2

 

  1. METHODE DE SELECTION

Le personnel de l’ANAQ est recruté par appel à candidature selon la procédure suivante :

  • Examen des pièces versées au dossier entrainant une validation de candidature ;
  • Examen des pièces originales versées au dossier, entretien de présélection ;
  • Entretien de sélection.

 

  1. DUREE D’EXECUTION DE LA MISSION

La mission du personnel recruté est d’un an reconductible, après une période d’essai de trois (3) mois suivis d’une évaluation dont les modalités seront précisées dans le contrat d’emploi.

  1. INFORMATIONS ET DEPOT DES OFFRES :

Le dossier de candidature comporte les pièces suivantes :

  1. Une lettre de motivation adressée au Secrétaire Exécutif de l’ANAQ, indiquant le poste le poste sollicité
  2. Une copie des diplômes (Bac, Diplômes universitaires)
  3. Un Curriculum vitae à jour
  4. Une copie des documents attestant une expérience professionnelle
  5. Une copie de l’acte de naissance
  6. Une copie du casier judiciaire
  7. Une pièce d’identité nationale en cours de validité
  8. Une copie du certificat de résidence
  9. Un certificat de visite et de contre visite
  10. Tout autre document jugé utile pour soutenir la candidature.

La soumission de dossier de candidature se fera uniquement par voie électronique. La date limite de dépôts des dossiers de candidature est fixée au lundi 15 novembre 2023 à 12h00. Les candidats ayant les dossiers validés seront informés par voie électronique des dates, lieux et heures des entretiens de présélection. Lors de l’entretien de présélection, le nombre de copies de dossier exigé est de trois (3) dont l’originale.

Les manifestations d’intérêt seront déposées sous format PDF à l’adresse suivante : koulare2001@gmail.com

Pour plus d’informations notamment sur les missions, les résultats attendus et les profils des personnels à recruter, visitez le site Web : https://anaq-edu.org.

Conakry, 31 octobre 2023

Le Secrétaire Exécutif

Professeur Kabinè OULARE

 

 

                                                                                                                                                                                                                   

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L’ANAQ PROCEDE A LA PUBLICATION DES RESULTATS PROVISOIRES DES EVALUATIONS EXTERNES. SESSION 2022-2023

L’autorité Nationale d’assurance qualité ANAQ, vient de publier des résultats provisoires des évaluations, au compte de l’année universitaire 2022-2023. A cet exercice d’assurance qualité, plusieurs universités publiques et privées ont candidaté. 53 programmes évalués dont 40  accrédités et quelques institutions publiques et privées ont été habilitées par les experts, après délibération du conseil scientifique, l’organe d’approbation scientifique de l’ANAQ .

Les résultats provisoires des évaluations sont publiés par les experts de L’autorité Nationale d’assurance qualité ANAQ en présence des recteurs, directeurs généraux et fondateurs. À cet exercice d’assurance qualité, plusieurs programmes sont accrédités et quelques universités habilités. Sur 53 programmes évalués, 40 ont été accrédités selon les critères et les standards. Avant la période moratoire du 31 décembre 2024, toutes les universités devront se faire évaluer, conformément à l’esprit de la convention africaine de l’enseignement supérieur.

« Le constat est que mes universités s’engagent déjà dans la démarche qualité. Et cette année, il ya 35 institutions qui ont participé à l’évaluation pour le Ranking. Et pour l’accréditation nous avons un nombre important de programmes ainsi que les évaluations institutionnelles. L’engouement pour nos évaluations est un fait que nous avons noté comme une bonne avancée dans la démarche qualité. L’importance de cette évaluation est énorme car nous ne pouvons pas avancer si on ne s’évalue pas. En s’évaluant on identifie nos faiblesses et ce sont ces faiblesses qu’il faut corriger. En corrigeant ces faiblesses, on progresse. C’est pourquoi l’évaluation est importante pour pouvoir améliorer ses qualités. Nous recommandons fortement les institutions d’enseignement le suivis des recommandations formulées par conseil scientifique, ensuite, il faut que chaque institution d’enseignement supérieur élabore son plan de suivis évaluation afin qu’elle puisse s’améliorer.  »

Ce processus d’évaluation a démarré en octobre 2022. Pour l’accréditation sur 64 programmes 53 ont été évalués pour 40 accréditation soit 75 , 47 % de réussite. Au niveau de l’habilitation institutionnelle 7 établissements publiques et privés ont soumis leurs dossiers et 4 ont été habilité. Pour un taux de réussite de 57, 14%. Une réussite pour le secrétaire exécutif de l’ANAQ.

« Le constat est que mes universités s’engagent déjà dans la démarche qualité. Et cette année, il ya 35 institutions qui ont participé à l’évaluation pour le Ranking. Et pour l’accréditation nous avons un nombre important de programmes ainsi que les évaluations institutionnelles. L’engouement pour nos évaluations est un fait que nous avons noté comme une bonne avancée dans la démarche qualité. L’importance de cette évaluation est énorme car nous ne pouvons pas avancer si on ne s’évalue pas. En s’évaluant on identifie nos faiblesses et ce sont ces faiblesses qu’il faut corriger. En corrigeant ces faiblesses, on progresse. C’est pourquoi l’évaluation est importante pour pouvoir améliorer ses qualités. Nous recommandons fortement les institutions d’enseignement le suivis des recommandations formulées par conseil scientifique, ensuite, il faut que chaque institution d’enseignement supérieur élabore son plan de suivis évaluation afin qu’elle puisse s’améliorer. »

 

En marge de la publication des résultats provisoires des évaluations institutionnelles, des recommandations sont formulées. Il s’agit par exemple de l’institutionnalisation des cellules internes d’assurance qualité, le renforcement des capacités des membres des comités de pilotage des cellules internes d’assurance qualité et le suivi de la mise en œuvre des recommandations au niveau institutionnelle. Le secrétaire exécutif de l’ANAQ, professeur Kabinè OULARE, exhorte les responsables d’institut d’enseignement supérieur à la mise en œuvre des recommandations.

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ANAQ GUINÉE: ÉVALUATION EXTERNE DES INDICATEURS DE PERFORMANCES DES IES PUBLIQUES ET PRIVÉES, SESSION 2023.

RANKING: Session 2023

ÉVALUATION EXTERNE DES INDICATEURS DE PERFORMANCES DES IES PUBLIQUES ET PRIVÉES, SESSION 2023.

C’est à la suite de la signature de contrat de performances CAP-MESRSI 2023, signé entre l’Autorité Nationale d’Assurance Qualité et la tutelle, le 26 janvier, que la phase pilote de l’évaluation externe des indicateurs de performances des IES, publiques, privées débute aujourd’hui 1er Août. C’est une performance annuelle, examinée sur la base d’un référentiel. Ces indicateurs ont fait l’objet d’un amendement et validation lors dune série d’ateliers tenue à kindia et Conakry. Cette évaluation qui démarre aujourd’hui, fait suite au renforcement de capacités des comités de pilotage par nos experts.


De ce 1er Août au 6 Août 2023, 35 établissements publics et privés recevront la visite des experts évaluateurs pour le Ranking. Une 1ere dans l’histoire de l’enseignement Supérieur guinéen.
Les 3,4 et 6 Août, les régions de Dalaba, kindia, Mamou, Faranah, Boké, Labé, N’zerékoré et Kankan seront évaluées.