Archive mensuelle décembre 2021

Conakry 22 décembre 2021 – L’autorité nationale d’assurance qualité (ANAQ) a procédé à la remise des attestations d’habilitation et d’accréditation des programmes  aux institutions d’enseignement. La cérémonie a eu lieu au ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation et a réuni autour des autorités de tutelle, le coordinateur du projet BoCej, des fondateurs, recteurs et directeurs de différents établissements d’enseignement supérieur.

Au terme du processus des évaluations le Secrétaire Exécutif de l’ANAQ, Prof Kabiné Oularé notifie que pour la session 2020-2021, 92 dossiers à l’accrédition ont été reçus sur la plateforme digitale des évaluations. Après le rejet de 5 candidatures, 87 dossiers ont été validés. Au niveau de l’autoévaluation, 16 cas d’abandon ont eu lieu. « C’est finalement 71 programmes qui ont fait l’objet d’une évaluation. 39 ont été accrédités. 16 accrédités sous réserve. 16 autres n’ont pas obtenu l’accréditation», a t -il précisé.

Les résultats de cette année portent à 79 le nombre de programmes accrédités par l’ANAQ depuis 2019. Sur trois campagnes successives, 183 programmes ont été évalués par l’ANAQ. Des statistiques satisfaisantes pour le Secrétaire Général du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation; Dr Facinet Conté.

Par ailleurs, l’ANAQ a aussi présenté les résultats de ses premières évaluations institutionnelles. 9 établissements sur 13 ont obtenu des habilitations à délivrer 91 diplômes.

« Pour atteindre le but recherché de l’évaluation qui est une amélioration continue de la qualité des institutions et des programmes, j’invite les structures quels que soient les résultats des évaluations à mettre en œuvre les recommandations formulées par l’ANAQ », annonce Dr Facinet Conté.

Les partenaires engagés dans le processus qualité se réjouissent de l’annonce. Certains comme Nabilaye Youssouf Sylla sont motivés davantage par les premiers résultats obtenus : « Nous avons réussi l’accréditation de notre programme génie informatique et l’habilitation de notre université à livrer 6 diplômes sur une période de 10 ans. Nous sommes très ravis, car ça a été un travail acharné et rigoureux ».

Une caravane d’information et de sensibilisation des acteurs au sein de leur établissement a démarré le jeudi 23 décembre 2021. Initiée par l’ANAQ pour encourager les institutions à s’encrer dans la démarche qualité, la caravane a déroulé ses premières activités à l’Université Kofi Annan de Guinée.

Les représentants des États parties à la Convention révisée sur la reconnaissance des études, des certificats, diplômes, grades et autres titres de l’Enseignement supérieur dans les États d’Afrique dénommée « Convention d’Addis sur la reconnaissance », se sont réunis à Lomé, au Togo, les 9 et 10 décembre 2021. Soutenu par l’UNESCO, le Comité de la Convention d’Addis sur la reconnaissance se réunissait pour la première fois. A l’issue de deux jours de concertation, les participants ont abouti à deux principaux résultats :

1) L’élection par consensus du bureau du Comité de la Convention

2) La validation d’une feuille de route du Comité de la Convention pour les deux prochaines années.

Pour une meilleure mise en œuvre des activités et des actions relatives à la convention, le comité a mis en place trois (3) groupes de travail :

• Assurance Qualité  pour la mise en place de structures autonomes d’Assurance qualité
• Cadres nationaux des qualifications en vue du développement des Centres Nationaux de Certification / Qualifications
• Structures nationales d’information/système d’information national pour le renforcement et le développement des systèmes nationaux d’information.

Selon Prof Kabiné Oularé, Secrétaire Exécutif de l’ANAQ et Représentant de la Guinée au Comité,  « les États parties se sont engagés à mettre en œuvre la convention d’Addis sur la reconnaissance afin de renforcer la reconnaissance académique, la mobilité et la coopération inter-universitaire entre les pays, en accordant une attention particulière à la création et au fonctionnement régulier de mécanismes d’assurance qualité qui devraient être reconnus et habilités à mener une évaluation périodique des établissements et des programmes d’enseignement supérieur. Les États parties ont insisté sur la nécessité de mettre en place le réseau africain des structures nationales de mise en œuvre. Enfin tous les États membres de la région Afrique de l’UNESCO ont été encouragés à ratifier la Convention de reconnaissance d’Addis ainsi que la Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relatives à l’enseignement supérieur ».

Le Togo, la Gambie, le Congo, le Sénégal, la Mauritanie, les Iles Seychelles, l’Ile Maurice, la Guinée, l’Afrique du Sud (en ligne), la Zambie (en ligne), Saint Siège (en ligne) ont participé à la rencontre.